Lineamientos para impartir plática

1. El público ya sabe leer, así que no le sirve de nada que te limites a leer tus diapositivas. Es como cuando te dan una clase y quien te la da se limita a leer lo que dice el libro. Lo que te sirve a ti es que el profesor te explique cuando te da la clase. De manera similar, al público lo que le sirve es que le expliques tu tema y no que se lo leas.
2. Si pones mucha información en una diapositiva, el público no tendrá tiempo de asimilarla. Similarmente, si hablas muy rápido, o si tratas de decir muchas cosas en poco tiempo, el público no te entenderá. Sé considerado con el público.
3. Si eliges hablar de tu tesis, o de un artículo de investigación, no trates de dar todo ese material en 20 minutos, recuerda cuánto tiempo te tomó entender ese material (una vez más, sé considerado con el público). Por lo tanto, selecciona los resultados que te parezcan más importantes y trata de ser consciente de cuánto de ese material puede entender el público en 20 minutos.
4. Si consideras que es importante argumentar algún resultado en particular, resume los argumentos, sólo indica los pasos principales y emplea diagramas o dibujos. No trates de exponer argumentos complicados (de hacerlo, el público se va a perder).
5. No te enfoques en los detalles técnicos ni en las demostraciones. Mejor enfócate en los resultados más importantes y en decir por qué son interesantes. Si les puedes dar contexto histórico, mejor.
6. Si en tu plática hablas más de 20 minutos, el siguiente expositor tendrá menos de sus 20 minutos asignados para dar su plática. Como consideración al siguiente expositor, mide tu tiempo antes de hacer tu presentación y también durante la misma, a fin de no afectar el tiempo asignado de quien exponga después de ti.
7. No uses "acordeón" en la presentación de tu plática, eso es muy poco profesional y te hace ver mal.
8. Ensaya tu plática con amigos, compañeros, etc.., para asegurarte de que la puedes dar en sólo 20 minutos. Pregúntales si te pudieron entender.