Lineamientos para impartir plática

1. Si pones mucha información en una diapositiva, el público no tendrá tiempo de asimilarla. Similarmente, si hablas muy rápido, o si tratas de decir muchas cosas en poco tiempo, el público no te entenderá. Sé considerado con el público.
2. Ni durante tu plática ni en tus diapositivas deben aparecer demostraciones (por ejemplo, nadie se beneficia viendo en 5 minutos una pantalla llena de símbolos, pues en 5 minutos el público no la puede entender).
3. Si consideras que es importante argumentar algún resultado en particular, resume los argumentos, sólo indica los pasos principales y emplea diagramas o dibujos. No trates de exponer argumentos complicados (de hacerlo, el público se va a perder).
4. Si eliges hablar de tu tesis, o de un artículo de investigación, no trates de dar todo ese material en 20 minutos, recuerda cuánto tiempo te tomó entender ese material (una vez más, sé considerado con el público). Por lo tanto, selecciona los resultados que te parecen más importantes y trata de ser consciente de cuánto de ese material puede entender el público en 20 minutos.
5. Incluye las definiciones que necesites pero, cada vez que presentes una definición que no sea muy conocida, incluye ejemplos para que el público entienda de qué estás hablando.
6. No te limites a leer tus diapositivas, explica lo que dice en ellas.
7. No te enfoques en los detalles técnicos ni las demostraciones. Mejor enfócate en los resultados más importantes y en decir por qué son interesantes. Si les puedes dar contexto histórico, mejor.
8. Si en tu plática hablas más de 20 minutos, el siguiente expositor tendrá menos de sus 20 minutos asignados para dar su plática. Como consideración al siguiente expositor, mide tu tiempo antes de hacer tu presentación y también durante la misma, a fin de no afectar el tiempo asignado de quien exponga después de ti.